今年本该是阖家欢乐的春节，却被一场突如其来的新冠病毒打破了这一切安详愉悦。十四亿人按照国家要求自行在家隔离，成千上万的医护人员、战士、国家机关的工作人员和志愿者成为了逆行者奔赴一线，参加了一场没有硝烟的战争。由于新型冠状病毒的爆发，我们改变了原本传统到校的上课方式，实行了“停课不停学”的云端教学方式。
传统的教学是在师生面对面的基础上进行讲授学习的，师生在课堂上进行互动，不亦乐乎。同学们上课的状态老师可以一目了然，而且老师会在我们思想开小差的时候及时进行提醒。但是网络教学不同，这需要我们有很强的自律性和自主学习性。
网络教学使我们即使在家也可以继续学习知识，而且线上上课观看视频的时候我们可以暂停回放，使我们有充足的时间记笔记，而且教学视频可以反复观看，直到学懂为止。
我们不用像在学校那样背着书包在校园里穿梭，节约了很多时间。而且课前和课后签到也很好的督促了我们按时学习，提高了学习的自主性，培养了我们自主学习能力。而且还能主动寻找自己的不足。课后有问题的时候我们也能及时的询问老师，并且短时间内就能的得到解答。网络教育可以突破时间和空间上的局限，我们虽然在不同的地域，但是可以学到同样的知识。网络的开放性强，承载的信息多，学习资源丰富，共享互动性强。任何人可以在任何时间、任何地点学习任何科目以及从任何章节开始学习。虽然有的时候网络信质量不是很好，但是由于教学视频可以下载观看，所以并没有造成多大的影响。教学视频讲解十分详细，并且包含了许多现实中的案例，可以让我们理解知识的同时也可以进行分析，使学习的内容更加贴近实际生活，更方便我们记忆与学习。
网上学习，满足了我们足不出户也能学习的需求。短短数周的时间让我学到了很多，自主学习能力增强了，自律性也得到了很大程度的提高，让我学会了自己发现问题，更学会了自主解决问题的方法。同时我希望这场疫情早些结束，让我们早日回到日思夜想的校园，早日见到和蔼可亲的老师和无话不谈的同学们，面对面畅谈学习和生活，共同感受美好生活。
注：此文于2020年4月12日发表于《黑龙江省普通高等学校在线教学工作简报》(高职第11期)【学生风貌-谈心得】栏目
